Pluridisciplinaires

Les pratiques alimentaires dans les premières années de la vie jouent un rôle très important dans le développement et la santé de l’enfant. Elles sont étudiées du point de vue de l’impact des apports nutritionnels et de la socialisation alimentaire. La première année d’observation a été notamment centrée sur l’alimentation périnatale, les motivations et les pratiques de l’allaitement et les modes de diversification alimentaire.

Il s’agit ici de mieux connaître les facteurs de risque des troubles neurologiques et psychiques du développement (troubles de la fonction visuelle, du langage, du sommeil…). Dans cette optique, les chercheurs étudient le développement moteur, cognitif, social et affectif de l’enfant ainsi que l’évolution de son langage. Leur objectif est de vérifier l’hypothèse qu’un bouleversement dans l’environnement de l’enfant (une séparation, un accident…) peut affecter son développement psychomoteur.

L’activité physique est un élément clé d’une bonne santé et un facteur de développement chez l’enfant et l’adolescent. Or les activités et loisirs se sont considérablement transformés ces dernières années. Elfe permettra de déterminer l’impact de ces modifications sur la santé des enfants, en particulier sur le développement du surpoids et de l’obésité.

Les inégalités scolaires restent très fortes dans notre pays. En réunissant des informations sur la situation socioéconomique des familles, sur les modes de garde et les pratiques extra-scolaires, sur le quartier, sur le langage et les pratiques culturelles des familles, sur les relations entre l’école et la famille et, bien sûr, sur la scolarité elle-même, l’étude Elfe apportera des éléments nouveaux permettant de mieux comprendre et combattre ces inégalités. L’étude s’intéresse aux épisodes clés de la vie de l’enfant durant son parcours scolaire : difficultés dans l’apprentissage, réussite, orientation scolaire.